Els nens prematurs poden tenir problemes de llenguatge

Sumada a totes les complicacions ja conegudes per les quals ha de travessar un nadó prematur , és a dir , un nen que va néixer amb menys de 37 setmanes de gestació , ara es coneix que aquests petits podrien manifestar en el seu desenvolupament grans problemes de llenguatge , comparats aquells nens que tenen la sort de néixer a terme .

Això es va poder conèixer gràcies a un nou estudi dut a terme per l’Acadèmia estadunidense de Pediatria . Tot el projecte va estar a càrrec de Inge L.van Noort – van der Spek , que de moment va declarar que si bé es coneixen les possibilitats no se sap encara si aquests problemes de llenguatge poden disminuir , empitjorar o mantenir-se estable al llarg del temps i de la seva vida.

Segons les dades que emet la World Health Organization , hi ha un total de 13 milions de nadons al món que neixen de forma prematura cada any , i que com a prematurs tenen serioses possibilitats de desenvolupar discapacitats importants com ara retard mental , paràlisi cerebral , disfuncions visuals i auditives greus , o trastorns d’aprenentatge i com sabem ara , de llenguatge .

Per desenvolupar la investigació es va treballar amb una base de dades d’estudis publicats entre el gener de 1995 i març del 2011 , realitzats en base a les funcions del llenguatge en nens nascuts abans de temps . La idea original era la de determinar quin és el curs de desenvolupament de les funcions de la parla en aquests nens nascuts de manera prematura , comparats als nens nascuts amb un temps mitjà de gestació .

Es van realitzar comparatives i les diferències entre ambdós grups van demostrar que es feien més evidents sobretot cap a les edats entre els 3 i els 12 anys . Els investigadors van comentar la importància de realitzar una detecció oportuna d’aquest tipus de problemes en els nens i realitzar , una intervenció a temps per tractar els problemes de llenguatge en aquesta creixent i vulnerable població de nens prematurs , ja que d’aquesta manera només es poden prevenir problemes emocionals i socials , dèficits d’aprenentatge , problemes de conducta i de desenvolupament personal , podent arribar a evitar la necessitat d’educació especial .

Concretament , els nadons prematurs van trobant serioses dificultats amb la funció d’un llenguatge complex a mesura que van creixent , de manera que cal tenir en compte aquesta possibilitat en el seguiment mèdic del desenvolupament d’aquest tipus de nens.

 

 

 

Per saber més sobre el tema podeu visitar el següent enllaç :

http://www.sap.org.ar/docs/congresos/2010/neo/martineztrastornos.pdf

Laia Escobar

Logopeda Infantil y Neurologopeda CLC, núm. 083636

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *